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家有“超级破坏王” 父母该怎么办

2018-11-9 07:56| 发布者: 王文玲| 查看: 100| 评论: 0|来自: 新浪网

摘要: 您好,我的孩子两岁多,简直可以称得上是“破坏王”!刚给他买的高级积木,本以为他可以搭成美丽的城堡,没想到他却到处乱扔乱砸,真是伤透了我的脑筋,真不知道该如何教育?  可以肯定地是,儿童的一些破坏性行为 ...
    您好,我的孩子两岁多,简直可以称得上是“破坏王”!刚给他买的高级积木,本以为他可以搭成美丽的城堡,没想到他却到处乱扔乱砸,真是伤透了我的脑筋,真不知道该如何教育?

  可以肯定地是,儿童的一些破坏性行为不是恶意,而是一种感性思维与情绪的表达。事实上,他们并不完全理解积木或其他玩具的意义,只是通过自己的理解与模仿来表达自己的观点,容易引起父母的一些误解。家长需要耐心地守候与引导,切忌用成人的标准来衡量孩子。此外,可以尝试下面几种做法:

  1、了解儿童的身心发展规律,放平心态。事实上积木、绘图等游戏,需要比较强的综合能力来进行。难度系数比较大,这时最需要做的不是让搭个城堡,而是让她对学习或游戏产生兴趣。


  2、做好示范。你只把积木堆到孩子面前,孩子也会像你一样把积木堆到另一旁。0-6岁,父母都要与孩子做玩伴,做好示范是玩游戏、学动作的必要环节。

  3、充满热情。如果想让孩子喜欢积木,首先你就要表现对积木的喜爱。很多家长总是靠玩具“牵制”孩子,然后自己去做家务,看电视……这其实并不高明!你手捧图书,孩子就会爱书,你轻拿轻放,孩子也会珍视爱惜。另外,不要动不动回家就是往沙发上一歪,或者动不动就撒气扔东西,记住小眼睛一直盯着你看呢!

  4、感统训练。消除“破坏性行为”,不能靠把孩子的手脚捆住来解决,而恰恰要解放他们的双手双脚,让他们能做出更多建设性的事情来。这就需要我们对0-3岁的孩子进行全面的感统训练。

  5、多多陪伴孩子。父母的陪伴与交流可以让孩子健全心智,平复情绪,获得爱与安全感,这是任何一种训练都无法替代的。




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